ぼくと英語~プリスクール⑤~

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少し間が空いてしまいました…(^_^;)

前回、1月のプリスクールでの活動に続いて、今回は2月の活動内容をお伝えします。

 

★2月(プリスクール6か月目)

2月のテーマは「本が好き」

アメリカの学校では、勉強の中でも「読書」を一番推奨しています。

毎月学校から、絵本の購入用紙(scholastic.com)が配られます。息子と一緒に「どの本を読んでもらったの?」「今月はどんな本を買ってみようか?」と、一緒に選ぶ時間も楽しみの一つでした。

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scholastic絵本の申込用紙。ネットでも購入することができます。

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★Art(工作など)

  • Rhyming hats(韻を書いた帽子)
  • Ripping paper to make a cookie(紙を破いてクッキーを作ろう)
  • Don’t let the pigeon drive the 〇〇(ハトに〇〇を運転させないで!)

imageDr. SeussのThe Cat in the Hat。帽子に韻を踏んだ言葉(cat,hat,rat)を書きました。

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▲ハトに「トラック」を運転させないで!の図。まだSが鏡文字(笑)

Dramatic Play(ごっこ遊び):

Construction(建築ごっこ)

Sensory Table(容器形のテーブル):

Washing Station(お洗濯)

★Academics(学習)

Math(算数):

  • Numbers 14-15(14、15の数字)
  • estimation(予測)
  • compare objects(対比)
  • measure length using objects and ruler(モノや定規を使って長さを測る)
  • counting to 50 (50まで数える)

Literacy(読み書き):

  • Rhyming(韻)
  • beginning sounds(頭文字)
  • comprehension(読解力)

Letters(アルファベット):

Kk, Nn, and Vv

Repeated Read-Aloud Authors:(作者について)

Dr. Seuss(The Cat in the Hat)

Laura Numeroff(If You give a mouse a cookie)

Mo Willems (We Are in & Book!)

★Work on at home(宿題)

  • Know their last name and how to spell it(苗字を書けるようにする)
  • Have your child find items in your house and tell you what letter/sound it starts with(家にある物の名前の頭文字が何から始まるか当てる)
  • Missing numbers(足りない数字を見つける)
  • What number comes before, between and after(どの数字が前、真ん中、後にくるか予測しよう)
  • Five Finger Retell: Characters, setting, what happened first, second and third(登場人物、場所、初めに起きた出来事、中盤、終盤)
  • Writing numbers 1-20 in order and out of order(1-20の数字を順番に書いたり、バラバラに書く)

image名前だけではなく、苗字も書く練習をし始めています。まだ全て書ける状態ではありませんでした。

この時期になると、「Rhyming(韻)」を使った単語を並べたり、声に出して読むことが多くなりました。

Dr. Seussの作品は、韻を踏んだ、楽しいものが多いので、子供たちも大好きです。

Cat in the Hatの動画です。他にもいろいろあるので良かったら検索してみてください♪

プリスクール生活も半年が経過し、気分がいい時は習った英語の歌を歌ったりしていました。音で記憶していくので、発音はネイティブの様でした。

また、中国語・スペイン語クラスもあり、時々中国語で数を数えることもありました。

日本語、英語、中国語、スペイン語…頭の中は大忙しだったと思います。

引き続き、3月のプリスクールでの活動もお知らせしていきます。

今日も読んで下さり、ありがとうございました(^^)